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全通教育发展精耕细作“互联网+教育”迈上新台阶

2018-10-11 | 人围观 | 评论:

原标题:全程教育发展密集型工作“互联网+教育”再上新台阶 德勤中国在其2016年发布的“清扫教育产业:黄金时代,顺势疗法”研究报告中指出,2015年中国教育产业规模为1.6万亿元,2030年为3万亿元。复合年增长率为12.7%。根据“中国统计年鉴”,2014年中国教育市场总规模为6万亿元,2017年预计达到9万亿元,年复合增长率为12.2%。根据人们的分析,无论是“教育信息化”还是“教育现代化”,其基本立足点都是移动互联网和大数据技术。可以看出,“互联网+教育”和衍生产业前景广阔。 谈到课堂教育的发展困境,中国教育信息标准委员会委员余胜权给出了一个直观的例子:“没有电脑和网络,银行就无法开门,但学校仍然没有一台电脑。”显然,相对于整个社会。与银行,电信,税收,医疗等各行业相比,教育信息化和互联化仍然相当落后。 在这方面,中山大学现代教育技术研究所副所长王竹丽指出,困境的破解应从两个方面展开,一是将信息技术引入课堂,另一方面。是通过网络和信息技术分享资源和促进社会。交流合作。 至于如何达到横向和纵向的水平,上述教育界表示,“国家意志+民间资本”只需一半的努力即可达到两倍的效果。进一步指出,2017年1月19日,国务院发布的“国民教育发展”十三五“规划”鼓励社​​会力量和民间资本以各种方式组织学校和教育机构推广信息。技术与教育教学深度融合,发展“互联网+教育”服务新业务......可以看出,教育行业将立足于学校立足点,再次爆发。 国家发展和改革委员会最近批准成立第一个国家“互联网+教育”实验室,而A股上市公司全通教育(300359.SZ)是该实验室的牵头单位。 上海地区的经纪行业分析师表示,作为中国唯一以“教育”一词命名的A股上市公司,全程教育在教育领域已经深入培育了很长时间。 据数据显示,全通教育产品已覆盖15000多所学校,累计用户330万,并与清华大学,电子科技大学等知名大学及多家互联网公司进行了深入合作。然而,在互联网时代,纯粹的服务能力已经不能满足不断增长的市场需求和快速的迭代产品技术。因此,全程教育一直在努力从“服务领导者”转变为“服务+技术”两轮驱动。 。 早在2007年9月,泉通教育就与电子技术进行了合作,并根据各自的优势,建立了“Koda-Puntong”教育信息化联合实验室。随后,他们共同参与了“数字校园联合实验室”的建立。 “互联网+教育联合实验室”,这个国家实验室,电子技术也参与其中。 2017年3月3日,泉通教育正式发布“关于批准建立互联网教育系统和国家工程实验室的公告”,这意味着公司在教育领域的技术研发,资源整合和产品创新能力。已获得国家。人们认识到,“两轮驱动”战略已正式进入快车道,企业的发展已进入拐点。 根据All-Pass Education最新发布的2016年度业绩预测,该公司的营业收入预计约为10亿元人民币,预计同比增长110%-140%;预计利润约为人民币1亿元,预计将增长0%-30%。因此,定通教育能否抓住国家级实验室建设的机遇,使公司的品牌和业绩达到一个新的水平,确实值得关注。
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